东北大学19春学期《人员培训与开发》在线作业3

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[东北大学]19春学期《人员培训与开发》在线作业3（答案）
【奥鹏】[东北大学]19春学期《人员培训与开发》在线作业3
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试卷总分100得分100
第1题特别任务法常用于（）。
A、技能培训
B、知识培训
C、管理培训
D、态度培训
正确答案C
第2题在制定培训规划时，有关实验的说法错误的是（）
A、是培训规划的最后一个机制
B、结果是根据实验加以改进的培训规划
C、试验和改进在制定规划后实行一轮即可
D、对象要从将要参加培训的学员集体中选取
正确答案C    易百教育
第3题自身环境分析包括（）
A、家庭因素、专业知识、个人经历、社会资源
B、兴趣爱好、专业知识、个人能力、社会资源
C、家庭因素、专业知识、专业技能、社会资源
D、性格因素、专业知识、专业技能、人际关系
正确答案A
第4题以下表述中，哪一个是正确的？
A、制造业提供的培训比非制造业多
B、利益驱动型企业比公共组织提供的培训多
C、集权组织比分权组织提供的培训多
D、规模小的组织比规模大的组织提供的培训多
正确答案B
第5题行为模仿法的操作步骤包括：①角色扮演与体验②建立示范模型：③社会行为强化：④培训成果的转化与应用。其正确的排序是()。
A、①②③④
B、③①②④
C、①②④③
D、②①③④
正确答案
第6题以下关于培训效率评估的说法不正确的是()。
A、要向高层管理人员汇报
B、有利于提高培训效率
C、自省以前工作中的不足
D、获得领导支持的有效方式
正确答案C
第7题（）是指一个人的行业、专业或领域。如教师、医生、职员。
A、职位
B、职业
C、工作
D、行业
正确答案
第8题（）是用来决策公司为培训计划所支付的费用。
A、技能成果
B、绩效成果
C、情感成果
D、认知成果
正确答案B
第9题企业的培训重点是对（）
A、新员工
B、老员工
C、高层管理人员
D、技术骨干和管理骨干
正确答案
第10题人力资源培训开发与教育之间存在着区别与联系，教育的目的侧重（）；而人力资源培训开发的目的侧重（）。
A、提高能力、发挥潜能；改善态度
B、传播知识；改变工作行为
C、提高能力、发挥潜能；改善认知结构
D、传播知识；改变价值观
正确答案B
第11题职业环境分析包括（）
A、行业环境分析、行业前景分析
B、社会环境分析、职业发展分析
C、社会环境分析、自我环境分析
D、行业内部分析、行业外部分析
正确答案C
第12题在培训效果评估的指标中，认知成果指标一般通过（）来评估。
A、笔试
B、观察法
C、面谈
D、问卷法
正确答案A
第13题（）是培训管理的首要制度。
A、培训奖惩制度
B、培训激励制度
C、培训服务制度
D、培训考核制度
正确答案C
第14题要用&quot以人为本&quot的指导思想和管理理念制定培训制度，保证制度的()
A、稳定性和连贯性
B、稳定性与现实性
C、周期性和变化性
D、创新性和变革性
正确答案A
第15题在制定培训规划时，排序的基本依据是()
A、任务说明的结果
B、绩效分折的结果
C、需求分析的结果
D、工作分析的结果
正确答案C
第16题学员构成这一参数通过学员的()方面影响培训方法的选择。
A、职务特征
B、技术心理成熟度
C、个性特征
D、工作内容熟练度
E、家庭背景
正确答案ABC
第17题态度型培训法主耍针对行为调整和心理训练，具体方法包括()。
A、角色扮演法
B、拓展训练
C、管理者训练
D、模拟训练
E、敏感性训练
正确答案AB
第18题选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用的参数有()
A、学员构成
B、工作程序
C、工作压力
D、工作内容
E、工作可离度
正确答案ACE
第19题个别指导法的优点包括（）。
A、可以避免新员工的盲目摸索
B、有利于企业传统优良作风的传递
C、有利于新员工尽快融入团队
D、使受训者找到适合于自己的位置
E、消除刚毕业员工开始工作的紧张感
正确答案ABCE
第20题组织层次的培训需求分析包括分析()等内容。
A、组织目标
B、组织效率
C、组织资源
D、组织文化
E、工作任务
正确答案ABCDE

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