西南大学网院2017年6月课程考试0062答案资料

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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷

类别：网教            专业： 应用心理学        2017年6月
课程名称【编号】： 教育与心理统计学 【0062】           A卷
大作业                                        满分：100 分


作答要求：从五道大题中任选两道作答即可，不必全部作答。每道大题50分，各小题分值如括号中所示，满分250分。

实验中10名被试的视觉和听觉反应时测定结果如下：

表1 反应时结果
被试号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

视觉RT（ms）
179
180
180
190
193
198
200
203
240
250

听觉RT（ms）
150
135
130
140
140
150
140
148
150
280

(1)求两种反应时的平均数、中数和标准差。（15分）

(2)请列出平均数和中数优缺点。（15分）

(3)两种反应时是否相关，相关程度如何。（20分）



2.某研究者认为学生的成就动机与学生的成绩有相关。有一统计学者欲检验这个结论，因些在一般学生群体中随机抽取了10个被试，分别测定他们的成就动机水平与学习成绩，结果如下：
表2 成就动机水平与学习成绩结果表
学生编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

成就动机
66
38
59
44
71
28
35
52
12
55

学习成绩
63
32
69
58
65
48
27
56
5
36

判断该数据是否可以进行线性回归分析并说明原因。（10分）

(2)对学生的成就动机(X)和成绩(Y)进行回归分析并检验其显著性。（20分）

(3)规定成就动机水平在50分以上为高成就动机，50分以下为低成就动机；学业成绩60分以上为高分者，60分以下为低分者。列出成就动机水平与学业成绩之间四格表并计算两者的
相关。（20分）

3.小学阶段可能是数学自我效能感形成的重要时期。选取一年级（12名）、三年级（14名）和五年级（14名）小学生，测量其数学自我效能感。经过计算得知三个年级学生的方差相等。统计检验得知F值为3.00。经查表知F（3,40）0.05=2.84，F（2,37）0.05=3.25。
请分析上述研究中：
包含几个因素？（10分）
一共有多少个处理？（10分）
该研究使用了哪些统计方法？（10分）
请写出假设检验的步骤，并指出结果是否有差异？（20分）


4.某人想考察心理表象是否会影响记忆成绩。让两组独立的被试分别在有表象和无表象的条件之下学习一组40个名词，之后进行再认测验。下面是得出的结果：

数据（记住单词的个数）

有表象组
无表象组

19
32
23
12

20
30
22
16

24
27
15
19

30
22
16
14

31
25
18
25

n=10

   n=10


M=26

   M=18


SS=200

    SS=160


根据上述结果，回答问题：
此结果能得出心理表象影响记忆的结论吗？（α=0.05）（20分）
计算表象对于记忆影响的效应量。（10分）
显著性检验和效应量的关系是什么？（参照t值表）（20分）


5. 请写出下列每个题目中，最适合的统计方法（只写出用什么统计方法，无需计算）。（每个问题10分）
（1）两个班级各有60名学生，在一次考试中，A班的平均成绩为81.5分，B班的成绩为85.6分，要比较两个班级的成绩是否有差异，最适合的统计分析方法是什么？
（2）一组被试先后进行4种色光的反应时实验，比较不同色光对反应时是否有显著影响，最适合的统计分析方法是什么？
（3）有人想研究幼儿的颜色偏好，实验结果如下表。问幼儿对颜色的偏爱是否不同，最适合的统计分析方法是什么？
颜色
红
橙
黄
绿
青
蓝
紫

喜欢人数
55
57
41
31
29
46
28

（4）从某班随机抽取5名走读生和6名住校生，测得英语口语成绩如下表。问走读生与住校生英语口语成绩是否有显著差异？最适合的统计分析方法是什么？
走读生
42
35
38
41
51


住校生
56
62
49
47
55
59

（5）五位教师对三个小组图画成绩进行评定，问评价的成绩之间是否有显著差异，最适合的统计分析方法是什么？
教师
分数


甲
乙
丙

1
62
45
85

2
77
60
79

3
68
78
82

4
54
56
76

5
70
62


























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