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[吉林大学] 《护理美学》1.宋代美学的总体风格特点是下面的哪一个

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发表于 2016-12-14 15:06:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
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吉大16秋学期《护理美学》在线作业一
一单选题:
1.宋代美学的总体风格特点是下面的哪一个          (满分:4)
    A. 艺术全面发展
    B. 远逸平淡
    C. 雍容大度
    D. 浓厚崇实
2.以下哪位哲学家是从“理式论”的方向来研究美的本质的代表人物          (满分:4)
    A. 柏拉图
    B. 亚里士多德
    C. 康德
    D. 毕达哥拉斯
3.下面哪一位不是清代美学思想的代表人物          (满分:4)
    A. 刘勰
    B. 王夫之
    C. 金圣叹
    D. 叶燮
4.喜剧艺术起源于          (满分:4)
    A. 古中国
    B. 古希腊
    C. 古罗马
    D. 古埃及
5.点的最主要特征是          (满分:4)
    A. 小
    B. 面
    C. 美
    D. 力的中心
6.艺术美的特征不包括          (满分:4)
    A. 从整体把握中塑造典型的形象
    B. 作品的自由化
    C. 富有情感性和寓于理想化
    D. 经典作品的永久性
7.通过审美评价活动督促护士不断加强自身审美修养,并增强患者对护理活动的理解和支持,体现了护理审美评价的          (满分:4)
    A. 调节功能
    B. 沟通功能
    C. 导向功能
    D. 评价功能
8.社会美的特征不包括下面哪项          (满分:4)
    A. 社会实践性
    B. 社会功利性
    C. 重在形式
    D. 阶级性
9.下列与护士的审美修养无直接关系的是          (满分:4)
    A. 宗教信仰
    B. 知识储备
    C. 道德因素
    D. 生活阅历
10.最早成为人们审美对象的自然物是与人类(    )密切相关          (满分:4)
    A. 居住环境
    B. 生产实践
    C. 心理感受
    D. 人类生存
二、多选题:
1.一般来说,护士的审美修养与下列哪些因素有关          (满分:4)
    A. 道德因素
    B. 文化水准
    C. 知识储备
    D. 生活阅历
    E. 宗教信仰
2.艺术美的欣赏中最重要的概念是          (满分:4)
    A. 理性
    B. 意象
    C. 意境
    D. 结构
    E. 客观
3.悲剧的美学特性有哪些          (满分:4)
    A. 必然性
    B. 正面性
    C. 乐观性
    D. 社会性
    E. 主观性
4.优美的特征包括          (满分:4)
    A. 和谐感
    B. 纯内容感
    C. 纯形式感
    D. 自由感
    E. 价值感
5.西方悲剧主要有四个类型,它们是          (满分:4)
    A. 命运悲剧
    B. 性格悲剧
    C. 情感悲剧
    D. 社会悲剧
    E. 存在悲剧
三、判断题:
1.审美修养有两个自我完善的意义,第一是人格的完善,一个是智能的完善          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
2.命运悲剧主要描写了社会与个人之间或社会环境本身的冲突和对抗          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
3.科学审美的重要源头是古希腊的神话传说          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
4.达芬奇被后人尊称为科学美学的鼻祖          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
5.主体在自由创造美感的同时,完全排除任何目的功利          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
6.明代是我国美学思想体系正式建立期          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
7.护理道德审美评价从利他之心、关爱之心、慎独三个方面进行评判          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
8.精神愉悦性是美感区别于其它意识形式的最主要、最突出的特征          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
9.从医学角度看,橙色可刺激和兴奋神经系统,增强血液循环          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确
10.艺术美的特征包括阶级性、社会功利性、社会实践性          (满分:4)
    A. 错误
    B. 正确

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