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学校管理16秋在线作业3
一、单选题:
1.在我国,小学阶段的课程结构以( )为主。 (满分:2)
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 必修课程
D. 实践课程
2.哪项权利体现了教师在教育教学活动中的主导地位。( ) (满分:2)
A. 教育教学权
B. 科学研究权
C. 指导评价权
D. 民主参与权
3.下列对校长负责制描述正确的是( )。 (满分:2)
A. 校长负责制是指校长对学校工作全面负责,党的学校基层组织保证监督,教职工、学生及家长、社区组织参与民主管理与监督的学校领导体制。
B. 校长负责制是校长是学校的最高权力者
C. 校长负责制强调校长的个人权威
D. 校长负责制是校长负所有责任
4.按照领导生命周期理论,高工作、低关系式( )领导方式。 (满分:2)
A. 命令式
B. 民主式
C. 参与式
D. 放任式
E. 说服式
5.下列不属于学校行政组织的有( )。 (满分:2)
A. 校长办公室
B. 教导处
C. 团委
D. 总务处
6.小学开设英语课程的起始年级一般为( )。 (满分:2)
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
7.按照国家规定,城市普通高级中学的班额数以多少人为合适。( ) (满分:2)
A. 30
B. 40
C. 50
D. 60
8.教师之所以为教师的基础是指教师拥有什么权利( )。 (满分:2)
A. 教育教学权
B. 科学研究权
C. 指导评价权
D. 民主参与权
9.按照国家规定,县镇小学师生比应为( )。 (满分:2)
A. 1:19
B. 1:20
C. 1:21
D. 1:21
10.地方与学校课程的课时和综合实践活动的课时共占总课时的( )。 (满分:2)
A. 5-10%
B. 10-15%
C. 10-20%
D. 20-30%
11.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的( )日内,作出处理。 (满分:2)
A. 十日
B. 十五日
C. 二十日
D. 三十日
12.教育管理可以分为学校管理和( )。 (满分:2)
A. 教育行政
B. 学校后勤
C. 教育人事
D. 学校人事
13.提高教育质量的核心是( )。 (满分:2)
A. 校长的专业发展
B. 教师的专业发展
C. 学生的全面发展
D. 家长的全面发展
14.彼得·圣吉所说的第五项修炼是指( )。 (满分:2)
A. 自我超越
B. 改善心智
C. 建立共同愿景
D. 系统思考
15.我国课程管理实行( )。 (满分:2)
A. 国家统一管理
B. 地方集中管理
C. 中央地方结合管理
D. 国家、地方、学校三级管理
二、多选题:
1.义务教育课程设置的基本原则是( )。 (满分:2)
A. 均衡设置
B. 加强课程的综合性
C. 加强课程的选择性
D. 加强课程的知识性
2.普通高中课程由哪些层次构成。( ) (满分:2)
A. 学习领域
B. 科目
C. 模块
D. 职业生涯
3.团体动力理论对学校管理文化营建的启示包括( )。 (满分:2)
A. 感活动会对人的行为产生重要的影响,是学校管理必须关注的因素
B. 人的情感需要对情感性环境能够体验
C. r人是社会人
D. 应当满足不同群体的不同需求
4.学校管理研究的方法主要有( )。 (满分:2)
A. 调查研究法
B. 文献研究法
C. 比较研究法
D. 实验研究法
5.校长的职权有( )。 (满分:2)
A. 决策权
B. 人事权
C. 财经权
D. 培训权
6.学校的副校长根据学校的大小不同,指数和分工亦不相同。根据分工,可以分为( )。 (满分:2)
A. 德育副校长
B. 教学副校长
C. 教研副校长
D. 总务副校长
7.学校教学管理的意义在于( )。 (满分:2)
A. 促进学生发展
B. 提升教师教学水平
C. 保障学校工作有序进行
D. 提高升学率
8.校长考核的内容包括( )。 (满分:2)
A. 贯彻教育方针、提高教育质量的情况
B. 学校办学条件与管理情况
C. 学校团队与教师团队建设情况
D. 遵守职业道德、勤奋敬业情况
9.校长应该具备的素质包括( )。 (满分:2)
A. 校长理念
B. 校长伦理
C. 校长形象
D. 校长技能
10.学校领导团队整体素质优化应包括( )。 (满分:2)
A. 政治结构优化
B. 专业结构优化
C. 职能结构优化
D. 年龄结构优化
11.学生激励的方法有( )。 (满分:2)
A. 表扬法
B. 示范法
C. 引导法
D. 批评法
12.学生评价与考核的方式有( )。 (满分:2)
A. 评
B. 档案袋评价
C. 综合评价
D. 考试
13.学校管理研究的内容包括( )。 (满分:2)
A. 学校管理理念
B. 学校管理文化
C. 学校领导体制
D. 学校管理过程
14.领导行为的决定因素包括( )。 (满分:2)
A. 工作行为
B. 领导能力
C. 关系行为
D. 下属的成熟度
15.教师管理的基本理念是( )。 (满分:2)
A. 以教师为本
B. 促进教师发展
C. 改善教师待遇
D. 强化教师管理
三、判断题:
1.对教师的评价与考核要由学校领导、教师、学生、家长等主体共同完成。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
2.小学阶段,综合实践活动是国家规定的选修课。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
3.在中小学管理中通常采用软技术方法和简单的硬技术方法进行决策。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
4.学校制度是学校管理的客观依据。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
5.在达到九年义务教育基本要求的前提下,农村普通中学试行“绿色证书”教育,形成有农村特点的学校课程结构。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
6.省级教育行政部门可根据本省(自治区、直辖市)不同地区社会、经济、文化发展的实际情况,制定不同的课程计划 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
7.学校教职工没有参与学校管理的权利。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
8.校长理念是与校长对学校管理内涵的认识紧密联系在一起的。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
9.普通高中课程应创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
10.校长任免制度是指任用与免去校长职务的行为规则。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
11.家长不是学校管理者。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
12.评议一般通过班级评定和班主任鉴定来进行。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
13.副校长等其他行政负责人的主要作用是协助校长做好行政工作,配合党组织、工会组织做好党的工作和群众工作。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
14.新中国成立初期实行校务委员会制。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
15.我们通过课程改革,希望改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
16.非正式组织是指人们在共同工作过程中,由于拥有共同的社会情感而形成的非正式团体 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
17.高中阶段,研究性学习活动是每个学生的必修课程。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
18.从20世纪50年代中期起,我国实行教师职务评聘制度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
19.取得校长资格,能否获得校长职务,还要适用校长任免制度。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
20.学校对学生的管理很大一部分要通过教师实行。 (满分:2)
A. 错误
B. 正确
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