教育心理学2.( ) 是指在黑暗中的一个小光点，即使是完...

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教育心理学16秋在线作业2
一、单选题：
1.发现学习的倡导者是          (满分:2)
    A. 布鲁纳
    B. 奥苏伯尔
    C. 斯金纳
    D. 加涅
2.(    )  是指在黑暗中的一个小光点，即使是完全静止的，但看起来也似乎是在运动，因为缺乏参照物。          (满分:2)
    A. 游动错觉
    B. 光点错觉
    C. 月亮错觉
    D. 黑暗错觉
3.“中介变量”的概念是由(    )提出来的。          (满分:2)
    A. 托尔曼
    B. 苛勒
    C. 华生
    D. 赫尔
4.教育心理学初创时期的时间大致为 .          (满分:2)
    A. 19世纪20年代以前
    B. 19世纪80年代
    C. 20世纪20年代以前
    D. 20世纪80年代
5.班杜拉极力提倡(    )的学习方法。          (满分:2)
    A. 接受学习
    B. 观察学习
    C. 指导学习
    D. 发现学习
6.学习的最佳时期的研究发现，(    )对人的一生发展至关重要。          (满分:2)
    A. 提前入学
    B. 早期学习
    C. 跳级
    D. 课外辅导
7.(    )是以根据教学目标所确定的作业标准为依据，从学生在试卷上答对题目的多少来评定学生的学业成就  。          (满分:2)
    A. 常模参照评价
    B. 标准参照评价
    C. 准备性评价
    D. 形成性评价
8.布鲁纳提倡(    )的形式          (满分:2)
    A. 接受学习
    B. 发现学习
    C. 观察学习
    D. 指导学习
9.(    )是指给学生提供有关的学习材料  ，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。          (满分:2)
    A. 发现学习
    B. 掌握学习
    C. 程序教学
    D. 合作学习
10.(    )是指在教学进行中为了解学生的学习情况，及时发现教和学中的问题而进行的评价。形成性评价常采用非正式考试或单元测验来进行。          (满分:2)
    A. 准备性评价
    B. 形成性评价
    C. 总结性评价
    D. 教学评价
11.(    ) 是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。          (满分:2)
    A. 学习策略
    B. 元认知策略
    C. 精加工策略
    D. 认知策略
12.有的心理学家认为，导致遗忘的原因是其它信息干扰了原有信息的保持，这种假说叫做          (满分:2)
    A. 衰退说
    B. 干扰说
    C. 动机说
    D. 同化说
13.(    ) 是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。          (满分:2)
    A. 主观道德
    B. 客观道德
    C. 他律道德
    D. 自律道德
14.由于他人在场或者同时参加从而降低个人活动效率的现象叫做 .          (满分:2)
    A. 社会助长
    B. 社会阻抑
    C. 从众
    D. 服从
15.观察者因看到榜样受强化而受到的强化叫          (满分:2)
    A. 直接强化
    B. 替代强化
    C. 自我强化
    D. 不定期强化
二、多选题：
1.美国心理学家威特金研究知觉问题时发现 ，(    )是两种普遍存在的认知方式 。          (满分:4)
    A. 场依存性
    B. 场独立性
    C. 沉思型
    D. 冲动型
2.根据强化与反应次数之间的关系，可将间歇强化分为          (满分:4)
    A. 固定时间间隔强化
    B. 变化时间间隔强化
    C. 固定比率强化
    D. 变化比率强化
3.群体的心理功能是  .          (满分:4)
    A. 群体有助于成员满足自己的心理需要
    B. 群体有助于各种目标的实现
    C. 群体具有教育的功能
    D. 群体有助于成员身体的健康
4.常见的记忆术有 .          (满分:4)
    A. 位置法
    B. 关键词法
    C. 谐音法
    D. 首字母缩略词法
5.中小学生的心理健康问题大约可以分为四类          (满分:4)
    A. 学习方面的问题
    B. 个人情绪行为方面的问题
    C. 社会适应行为方面的问题
    D. 家庭教育方面的问题
6.创设问题情境是通过“设疑”引起认知矛盾的方法。创设问题情境的原则是(    )          (满分:4)
    A. 问题要小而具体；
    B. 问题要新颖有趣；
    C. 要有适当的难度；
    D. 要富有启发性。
7.运气是一个(    )归因，如果将成功归因于运气好，会减少自豪感 ，也不会期望下次还会成功。          (满分:4)
    A. 内部的
    B. 外部的
    C. 稳定的
    D. 不稳定的
8.托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是          (满分:4)
    A. 刺激
    B. 目的
    C. 认知
    D. 反应
9.美国心理学家梅耶提出  ，知识包括三类          (满分:4)
    A. 陈述性知识
    B. 程序性知识
    C. 策略性知识
    D. 技能性知识
10.动机由(    )两个基本因素构成。          (满分:4)
    A. 需要
    B. 内驱力
    C. 诱因
    D. 认知好奇心
三、判断题：
1.教学目标要用可观察的行为来陈述，使教学目标具有可操作性 。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
2.比较性组织者是指对新旧知识进行类比的组织者。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
3.桑代克创立了第一个完整的学习理论，使学习成为教育心理学的中心领域 。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
4.人的学习是掌握社会历史经验和个体经验的过程。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
5.在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大 ，其效果也越好。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
6.建构主义认为学习是学习者运用自己的经验去理解那些用已经组织好的形式传递给他们的知识。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
7.资源管理策略是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制   。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
8.教育心理学在运用实验法时更多地采用自然实验。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
9.学习策略与学习方法等同，二者完全是一回事，只不过说法不同而已  。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
10.提问可以促进学生积极思考、积极地进行信息加工，有助于学生理解新知识和使知识进入短时记忆中贮存 。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
11.认知策略是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术 。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
12.为了增加工作记忆的信息容量，提高其加工效率，可以采取两条途径  ：组块和自动化。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
13.皮亚杰认为儿童可以不经历他律道德阶段直接进入到自律道德阶段。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
14.所谓成就动机是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做 ，并力求成功的一种内在推动力量。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确
15.掌握了知识，并不等于形成了技能。          (满分:2)
    A. 错误
    B. 正确