东师《学前教育研究方法》实践与交流

东师《学前教育研究方法》实践与交流
目录
第一章  学前教育科学研究概述        2
第二章  研究课题的确立        2
第三章  文献的收集与整理        3
第四章  研究的设计        4
第五章  观察研究        4
第六章  调查研究        5
第七章  实验研究        6
第八章  个案研究        6
第九章  行动研究        7
第十章  经验总结法        8
第十一章  资料的整理与分析        8
第十二章  教育研究报告的撰写        9
第一章  学前教育科学研究概述实践讨论一

　

实践主题：
国外学前教育科学研究的发展动态
实践目标：
结合本章相关知识，同时查找国外学前教育科学研究的相关资料， 扩大视野，从多角度来审视学前教育科学研究问题。
实践任务：
1、查找国外学前教育科学研究的相关资料。
2、对国外学前教育科学研究的相关资料进行简单整理。
实践要求：
1、列出近期国外学前教育科学研究价值的主要内容。
2、归纳总结当今世界各国学前教育科学研究的特点和发展趋势。




第二章  研究课题的确立
实践讨论二

　

实践主题：
拟出一个学前教育研究课题
实践目标：
结合本章相关知识，拟出一个科学、合理的学前教育研究课题，在实践层面上把本章的学习内容转化为现实能力。
实践任务：
1、拟出一个科学、合理的学前教育科学研究课题。
2、与他人一起探讨你所拟出的课题。
实践要求：
1、课题研究方向明确，表述清晰、简洁。
2、增加对科学、合理的学前教育科研课题的感性认识。




第三章  文献的收集与整理
实践讨论三

实践主题：
从多种途径收集相关文献
实践目标：
结合本章相关知识，了解收集文献的途径与方法，并能在实践中围绕一个主题，从多种途径收集到较充足的相关文献。
实践任务：
1、围绕一个主题，知道从何途径入手来收集相关文献。
2、能运用正确的方法，收集到较充足的相关文献。
实践要求：
1、收集文献的途径与方法正确。
2、收集文献的质量与数量能满足科学研究之用。



　




第四章  研究的设计
实践讨论四

　

实践主题：
设计一份详细的研究计划书
实践目标：
结合本章相关知识，了解设计计划书的步骤与结构，并能围绕一个主题设计出一份较详细的计划书，从而加深对本章内容的理解与掌握。
实践任务：
1、了解设计计划书的步骤与结构。
2、能围绕一个主题设计出一份较详细的计划书。
实践要求：
1、对设计计划书的相关内容有个清晰的认识。
2、计划书设计得科学、合理。
?
第五章  观察研究
实践讨论五

　

实践主题：
观察一个你感兴趣的学前教育问题
实践目标：
结合本章相关知识，不仅在理论层面上对观察法有个清晰认识，更能结合实际对学前教育问题进行观察研究，在实践层面加深对本章内容的理解与掌握。
实践任务：
1、对所研究的内容能选择适当的观察法。
2、在现实中能进行正确的观察。
实践要求：
1、观察法选择正确。
2、能够观察到所想要观察的内容。

?
第六章  调查研究
实践讨论六

　

实践主题：
设计一份学前教育问题的调查问卷
实践目标：
结合本章相关知识，了解调查问卷设计的方法，并围绕一个学前教育问题设计一份科学、合理的调查问卷。通过调查问卷的实际设计，来巩固与加深对本章内容的学习与理解。
实践任务：
1、确定要调查的问题。
2、围绕主题设计一份科学、合理的调查问卷。
实践要求：
1、调查的问题具有科学研究价值。
2、问卷结构合理，内容全面。

第七章  实验研究
实践讨论七
　

实践主题：
设计一份有关学前教育问题的实验方案
实践目标：
结合本章相关知识，了解设计实验方案的步骤与结构，并能围绕一个主题设计出一份较科学、合理的实验方案，从而加深对本章内容的理解与掌握。
实践任务：
1、了解设计实验方案的步骤与结构。
2、能围绕一个主题设计出一份较详细的实验方案。
实践要求：
1、对设计实验方案的相关内容有个清晰的认识。
2、实验方案设计得科学、合理。




第八章  个案研究
实践讨论八
　

实践主题：
设计一份有关学前教育个案的研究计划
实践目标：
结合本章相关知识，了解设计研究计划的步骤与结构，并能围绕一个主题设计出一份较科学、合理的研究计划，从而加深对本章内容的理解与掌握。
实践任务：
1、了解设计研究计划的步骤与结构。
2、能围绕一个主题设计出一份较详细的研究计划。
实践要求：
1、对设计研究计划的相关内容有个清晰的认识。
2、研究计划设计得科学、合理，切实可行。




第九章  行动研究
实践讨论九

　

实践主题：
用行动研究来研究一个学前教育问题
实践目标：
结合本章相关知识，不仅在理论层面上对行动研究法有个清晰认识，更能结合实际对学前教育问题进行行动研究，在实践层面加深对本章内容的理解与掌握。
实践任务：
1、设计一份较详细的行动研究方案。
2、在现实中进行行动研究。
实践要求：
1、行动研究方案设计得科学、合理。
2、对行动结果要进行反思。



第十章  经验总结法
实践讨论十实践主题：
用教育经验总结法研究一个学前教育问题
实践目标：
结合本章相关知识，不仅在理论层面上对教育经验总结法有个清晰认识，更能用经验总结法对实际的学前教育问题进行科学研究，在实践层面加深对本章内容的理解与掌握。
实践任务：
1、掌握经验总结法的具体步骤。
2、在现实中能进行科学的经验总结。
实践要求：
1、经验总结的过程是科学的。
2、总结的经验是科学、规律性的东西。
　
　



第十一章  资料的整理与分析
实践讨论十一实践主题：
用一种统计方法来分析与研究一个学前教育问题
实践目标：
结合本章相关知识，不仅在理论层面上对各种统计方法有个清晰认识，更能结合实际对学前教育问题进行统计分析与研究，在实践层面加深对本章内容的理解与掌握。
实践任务：
1、对所研究的内容能选择适当的统计方法。
2、在现实中能进行正确的统计与分析。
实践要求：
1、统计法选择正确。
2、对统计的结果能进行客观的分析。


第十二章  教育研究报告的撰写
实践讨论十二实践主题：
撰写一份有关学前教育的研究报告
实践目标：
结合本章相关知识，了解撰写研究报告的步骤与结构，并能围绕一个主题撰写出一份结构完整、内容较详细的研究报告，从而加深对本章内容的理解与掌握。
实践任务：
1、了解撰写研究报告的步骤与结构。
2、能围绕一个主题撰写出一份较详细的研究报告。
实践要求：
1、对撰写研究报告的相关内容有个清晰的认识。
2、撰写的研究报告结构完整、内容详实、方法科学、结论客观。

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