19春福师《教育统计与测量评价》在线作业二（随机）
福师《教育统计与测量评价》在线作业二1.[单选题]某班50名学生，包括30名女生，随机抽取一名学生恰好是男生的概率为（ ）。
奥鹏作业答案
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A.1/20
B.1/30
C.3/5
D.2/5
正确答案:——A——
2.[单选题]（）是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力及学习成果与过程的测验。
A.评定量表评价
B.表现性测验
C.客观题测验
D.主观题测验
正确答案:——B——
3.[单选题]()较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。
A.简答题
B.选择题
C.是非题
D.论述题
正确答案:——A——
4.[单选题]当一个变量是连续变量，另一个变量是二分类变量时，计算相关系数应当用（）方法。
A.积差相关
B.等级相关
C.点双列相关
D.正负相关
正确答案:————
5.[单选题]一组数据的离差之和为（ ）。
A.难以确定
B.1
C.0
D.大于0 奥鹏19春答案
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正确答案:————
6.[单选题]将被试者水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）。
A.常模参照
B.标准参照
C.潜力参照
D.终结性评价
正确答案:————
7.[单选题]测验的（）指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。
A.内容效度
B.结构效度
C.重测信度
D.同质性信度
正确答案:————
8.[单选题]已知P（0＜Z＜1.5﹞=0.3749，则P（|Z|＞1.5）概率值为（ ）。
A.0.1251
B.0.3749
C.0.2502
D.0.6251
正确答案:————
9.[单选题]标准分数Z与百分等级之间关系（ ）。
A.可以互相推出
B.没有关系
C.百分等级PR大于Z分数
D.在一定条件下Z分数和PR值一一对应
正确答案:————
10.[单选题]()比较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。
A.简答题
B.选择题
C.是非题
D.论述题
正确答案:————
11.[单选题]若双变量观测值 的散点图几乎形成一条直线，则这两个变量之间的相关系数为（ ）。
A.r接近1
B.r接近-1
C.|r|接近1
D.|r|接近0
正确答案:————
12.[单选题]一批数据，其离差平方和的平均数称为（ ）。
A.平均差
B.标准差
C.方差
D.变差
正确答案:————
13.[多选题]测试题目类型中的选择型包括（）。
A.是非题
B.匹配题
C.填空题
D.选择题
正确答案:————
14.[多选题]合成测验时应注意的问题包括（ ）。
A.先易后难
B.同类组合
C.讲究测验题目编排的方式
D.题型应多样化
正确答案:————
15.[多选题]评价目标明确以后，制定者的任务就是要依据评价目标，提出初拟评价指标。提出初拟评价指标的方法主要有包括（）。
A.头脑风暴法
B.因素分解法
C.典型研究法
D.理论推演法
正确答案:————
16.[多选题]客观性试题主要包括（）。
A.选择题
B.填空题
C.论述题
D.简答题
正确答案:————
17.[多选题]教育测量与评价的教育管理的功能表现在（）
A.教师管理
B.目标管理
C.经验管理
D.过程管理
正确答案:————
18.[多选题]效度主要有三类，它们分别是（）。
A.内容效度
B.结构效度
C.复本信度
D.效标关联效度
正确答案:————
19.[多选题]是非题的优点表现在（ ）。
A.编制容易，可适用于各种教材
B.有利于考查被试思维的敏捷性和准确的判断力。
C.采用大量的似真选择项使得结果易于诊断
D.记分客观，取样广泛
正确答案:————
20.[多选题]操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可将其分为（）。
A.纸笔操作测验
B.辨认测验
C.模拟操作测验
D.工作样本操作测验
正确答案:————
21.[多选题]就一般教学情境下运用的档案袋评价而言，其目的大体上分成（）。
A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.最佳行为评价
E.典型行为评价
正确答案:————
22.[多选题]测量的三要素包括（）。
A.测量的量具
B.测量的起点
C.测量的单位
D.测量的参照点
正确答案:————
23.[判断题]描述统计是教育统计的核心内容。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:————
24.[判断题]Ⅰ型错误是人们可知且可控的。
A.错误
B.正确
正确答案:————
25.[判断题]即使样本相关系数r=0.4，其总体的相关系数是ρ也有可能为零。
A.错误
B.正确
正确答案:————
26.[判断题]指标是达到标准的程度，它说明什么样的程度属于什么等级。
A.错误
B.正确
正确答案:————
27.[判断题]零假设就是总体参数为零的假设。
A.错误
B.正确
正确答案:————
28.[判断题]样本不可能成为总体。（）
A.错误
B.正确
正确答案:————
29.[判断题]教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:————
30.[判断题]一般情况下，人们把发生概率很小的事件，如概率小于0.05，或者概率小于0.01，称为小概率事件。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:————
31.[判断题]线性相关是所有关联模式中最简单的一种。（）
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]正态分布曲线是单峰对称的曲线。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]标准分数是以方差为单位表示测验成绩与平均分数之间的距离。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]积差相关是根据两列比率变量的等级差数来计算相关系数的方法。（）
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]关键特征调查法是先请被调查者从所提供的备择指标中找出最关键、最有特征的指标，再对指标进行筛选并求出其权重的方法。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]简答题较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]可行性与可比性原则是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]测量标准误是指测验中所得测量值偏离真分数的程度，它与测验信度系数之间存在着必然联系。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]内容效度的分析方法常采用逻辑分析法，即依靠有关专家对测验题目与应测内容范围的吻合程度作出判断。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]非确定性现象，是指在不同的条件下其结果也一定相同的现象。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:————
41.[判断题]相对次数在本质上是简单次数和总次数为比值。
A.错误
B.正确
正确答案:————
42.[判断题]描述性统计是教育统计的核心内容。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:————
43.[判断题]同一个统计假设检验问题，若选取的显著性水平不同，则检验结果可能不一样。
A.错误
B.正确
正确答案:————
44.[判断题]样本统计量是个随机变量。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:————
45.[判断题]表述组限和实际组限看上去没差别。
A.错误
B.正确
正确答案:————
46.[判断题]效度就是一次测量的有效程度。
A.错误
B.正确
正确答案:————
47.[判断题]重测信度适用于难度测验但不适用于速度测验。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:————
48.[判断题]确定性现象也称非随机现象，是统计学的主要研究对象。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:————
49.[判断题]不确定性现象又称为随机现象。
A.错误
B.正确
正确答案:————
50.[判断题]使用重测信度首先要构造出两份或者两份以上的真正的平行测验。（ ）
A.错误
B.正确
正确答案:————
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