四川大学《培训开发与实务》18春在线作业1含答案
《培训开发与实务》18春在线作业1四川大学作业完整答案
一、单选题：
1.（单选题）（）负责组织安排企业员工的培训与开发活动。 (满分:)
A人力资源部门
B行政部门
C培训者
D受训者的直接上司
正确答案:——A——
2.（单选题）确定培训与开发评估效果的基础是： (满分:)
A设定培训目标
B数据收集
C制定评估策略
D确认业绩差距
正确答案:——A——
3.（单选题）根据培训课程的内容来划分，下列（）不属于课程目标的内容。 (满分:)
A认知目标
B情感目标
C技能目标
D行为目标
正确答案:——D——
4.（单选题）在培训与开发效果评估阶段，一般采用（）来收集受训者认知结果的数据。 (满分:)
A纸笔测试
B面试
C行为测试
D行为观察
正确答案:————
5.（单选题）一般地，企业中的员工可以分为四种类型，按战略功能一专业水平划分，最高的一类人才是： (满分:)
A专业人才
B通用人才
C核心人才
D辅助人才
正确答案:————
6.（单选题）培训与开发课程目标的描述不包括： (满分:)
A受训者预期行动
B执行条件
C执行标准
D执行人员
正确答案:————
7.（单选题）适用于组织层面的培训与开发需求的方法是7-S模型法和： (满分:)
A绩效差距分析法
B四维度模型法
C四要素框架法
D360度反馈法
正确答案:————
8.（单选题）培训效果的评估存在于： (满分:)
A培训与开发的需求分析过程
B培训与开发的项目实施阶段
C培训与开发的全过程
D培训与开发活动的准备阶段
正确答案:————
9.（单选题）准备培训开发文本材料时，应遵循“三全一准”原则，其中的“一准“是指： (满分:)
A表达准确
B内容准确
C格式准确
D逻辑准确
正确答案:————
10.（单选题）受训者内部动机的三个层面不包括： (满分:)
A激发
B维持
C指向
D提高
正确答案:————
11.（单选题）作为一名培训师，培训项目开始实施后的第一节课要做的不包括： (满分:)
A自我介绍
B受训者介绍
C培训主题介绍
D确认培训时间
正确答案:————
12.（单选题）科技时代的培训方式有在线学习和： (满分:)
A全日制学习
B半脱产学习
C素质拓展
D虚拟培训
正确答案:————
13.（单选题）微观层次的项目评估模型有以下几种模型，其中最具有实际操作性的为： (满分:)
A柯氏四层次模型
B菲利普斯“五级六指标”模型
C斯培弗尔比姆CIPP模型
D斯旺森—霍尔顿“结果评价体系”模型
正确答案:————
14.（单选题）描述课程目标的三要素包括预期行动、执行条件和： (满分:)
A行为差距
B执行标准
C执行前提
D现有水平
正确答案:————
15.（单选题）下列（）不属于培训与开发需求分析“预备”阶段的工作。 (满分:)
A获得高层管理者的支持
B与其他关键成员沟通常态化
C组建虚拟项目团队
D分析任职者的知识、技术和能力差距
正确答案:————
二、多选题：
16.（多选题）培训课程修订结果的评价标准有： (满分:)
A课程内容足以达成课程目标
B妥善运用各类授课方法
C课表时间和进度安排符合实际
D符合管理层的领导风格
E课程表现形式符合学员风格
正确答案:————
17.（多选题）适合微观层次的培训与开发效果评估模型有： (满分:)
A柯氏四层次经典模型
B菲利普斯“五级六指标”模型
C斯旺森-霍尔顿“结果评价体系”模型
D7-S模型
E四维度模型
正确答案:————
18.（多选题）组织层面的培训与开发需求分析常用四要素框架法，其具体指： (满分:)
A组织形式
B组织目标
C组织资源
D组织氛围
E组织环境
正确答案:————
19.（多选题）在职培训的类别包括： (满分:)
A晋升培训
B以改善绩效为目的的培训
C转岗培训
D岗位资格培训
E以更新知识、掌握新技能为目的的培训
正确答案:————
20.（多选题）一个完整的培训课程目标，应该包括： (满分:)
A行为主体
B行为动词
C行为条件
D执行标准
E行为前提
正确答案:————
21.（多选题）员工培训合同的条款中应包含： (满分:)
A培训机构名称
B培训目的
C培训费用
D违约补偿
E服务期限
正确答案:————
22.（多选题）布鲁纳教学四原则是指： (满分:)
A动机原则
B结构原则
C公平原则
D强化原则
E序列原则
正确答案:————
23.（多选题）根据战略功能-专业水平分类模型，企业培训与开发的对象可分为： (满分:)
A核心人才
B通用人才
C辅助人才
D高级人才
E专业人才
正确答案:————
24.（多选题）下列属于培训与开发需求的有： (满分:)
A市场普遍需求
B绩效差距需求
CKSA需求
D合规强制需求
E员工偏好需求
正确答案:————
25.（多选题）评估标准是将培训与开发活动的目标具体化为可测量的指标，是用来测量培训与开发过程和成果的参照。其指标的来源有： (满分:)
A历史的经验记录
B调查问卷
C计划的期望状态
D需求分析
E咨询专家的建议
正确答案:————
三、判断题：
26.（判断题）对培训师进行培训时，需要分层分级去执行，通常主要通过三个方面去操作：通用培训技巧培训、课程逻辑拆解培训和实战模拟。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
27.（判断题）项目经理属于核心人才。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
28.（判断题）核心人才是指具有战略制定功能和相关领域最高专业水平的人员，属于人口资源中的“天才”资源。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
29.（判断题）对培训效果进行跟踪不是一个完整培训过程所必需的。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
30.（判断题）前台接待员属于专业人才。 (满分:)
A错误
B正确
正确答案:————
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